Jennifer Foucart
Professeure de Psychologie
Responsable de l'Unité de Recherche en Psychophysiologie de la Motricité Humaine
About
Jennifer Foucart graduated in 2002 and got her doctorate in Psychology from Université libre de Bruxelles (ULB) in 2009. Since then, she has embarked on a professional journey that combines clinical practice, research and teaching. Her first interests were mainly focused on the subjects of child abuse, adolescents and parent-child relationships. Gradually, she started focusing on the question of the body as an expression of psychological suffering, but also as a vector of intervention. Jennifer also holds a Certificate of Aptitude for Higher Education Teaching (CAPES: Certificat d’Aptitude Pédagogique dans l’Enseignement Supérieur) from ULB since 2013, which does support her in her desire to develop innovative pedagogical projects. At the same time, she was appointed Director of the Research Unit at the Haute École libre de Bruxelles – Ilya Prigogine and then joined the University with. In 2017, she became head of the Research Unit in Psychophysiology of Human Motor Skills and will then be appointed full-time professor at the Faculty of Human Movement Sciences (FSM – ULB), where she currently occupies all of her working time. Her research interests focus on 3 main subjects: psychomotricity, the psychology of sport and physical activity and the caregiver-patient relationship (more particularly, the communication between carer and patient and interprofessional collaborations). In addition to her primary career at ULB, she remains involved in the issue of child abuse, volunteering as administrator of the non-profit association « Parcours d’Accueil ».
À propos
Jennifer Foucart obtient sa licence en 2002 puis son doctorat en Psychologie de l’Université libre de Bruxelles (ULB) en 2009. Depuis lors, elle est engagée dans une carrière professionnelle qui allie clinique, recherche et enseignement. Ses premiers intérêts se sont principalement centrés sur la problématique de la maltraitance chez les enfants, les adolescents et les relations parents-enfants. Progressivement, elle va s’orienter vers la question du corps tant dans l’expression de la souffrance psychique que comme vecteur d’intervention. Elle obtiendra également un Certificat d’Aptitude Pédagogique dans l’Enseignement Supérieur (CAPES) de l’ULB en 2013, ce qui la soutiendra dans son envie de développer des projets de pédagogie innovante. Parallèlement, elle est nommée directrice de l’Unité de Recherche de la Haute École libre de Bruxelles – Ilya Prigogine pour rejoindre ensuite l’Université de manière principale. En 2017, elle deviendra responsable de l’Unité de Recherche en psychophysiologie de la Motricité Humaine et sera nommée ensuite professeure temps plein à la Faculté des Sciences de la Motricité Humaine (FSM – ULB) où elle occupe actuellement tout son temps de travail. Ses thématiques de recherche se concentrent sur 3 thèmes centraux : la psychomotricité, la psychologie du sport et de l’activité physique et la relation soignant-soigné (plus particulièrement la communication soignant-soigné et les collaborations interprofessionnelles). En marge de sa carrière principale actuelle à l’ULB, elle reste impliquée dans la question de l’enfance maltraitée, en occupant bénévolement le rôle d’administratrice de l’association sans but lucratif « Parcours d’Accueil ».
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